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LA COMARCA DE ANDORA - SIERRA DE ARCOS APRUEBA SU COMPROMISO CON LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

 Noticia de la página Web de la Dirección General de Participación Ciudadana 

La Comarca de Andorra-Sierra de Arcos aprobó por unanimidad, en el pasado consejo comarcal de 29 de julio, el “Compromiso con la participación de la ciudadanía en la construcción de las políticas públicas locales”. De este modo, la Comarca continúa con la línea de trabajo emprendida hace aproximadamente dos años, periodo en el que se han desarrollado diversas acciones tendentes a propiciar la participación ciudadana en la construcción de las políticas públicas.


La Diputación de Albacete y su impulso a las Agendas 21 Locales

La Diputación Provincial de Albacete viene trabajando desde hace varios años en impulsar sus Agendas 21 Locales. Toda la información en el Portal de Desarrollo Sostenible de la Provincia de Albacete

Dos son las líneas de trabajo fundamentales que ha puesto en marcha esta diputación Provincial: 

  • Línea de subvenciones a entidades locales en la cual es imprescindible que el proyecto esté basado en la participación ciudadana.
  • Programa de apoyo a la participación ciudadana y las Agendas 21:
    • Plan de refuerzo de las A21 con plan de acción aprobado.
    • Solventar la debilidad de los procesos de participación creados en las Agendas 21 Locales
    • Se realizó a través de dos fases: la dinamización de las asociaciones, el apoyo a las reuniones de foros y/o consejos y la formación a través de un cursos de 18 h. sobre metodología, técnicas participativas y técnicas de evaluación
    • El programa tuvo una duración de 24 meses y un coste de 63.000 €
    • Se desarrolló en 12 municipios y se convocaron 70 reuniones.
 

LA PARTICIPACIÓN EN TIEMPOS DE CÓLERA

Artículo publicado por el Director General de Participación Ciudadano en la Web de la Dirección General de Participación Ciudadana

 9/07/2010. La crisis está poniendo muchas cosas en su sitio, también a las políticas de participación. La participación ciudadana ha tenido una notable presencia en el discurso políticamente correcto de los últimos tiempos, pero la nueva y dramática situación que estamos viviendo lanza contundentes interrogantes sobre su continuidad y su pertinencia. Con la que está cayendo, ¿tiene sentido destinar unos recursos cada vez más escasos a favorecer iniciativas tan “intangibles” como la participación ciudadana? La participación sería una “frivolidad” apta para sociedades ricas, pero ¿nos la podemos seguir pagando cuando empezamos a reconocer que buena parte de nuestra riqueza era un espejismo? Si hemos de recortar gastos, ¿no parecería lógico pasar la tijera a “lujos” como la participación ciudadana?


Formación para el empleo en septiembre

FUNDAMA ha organizado 2 cursos gratuitos en el mes de septiembre:

  • ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA (60 h. Alcañiz/Andorra). De lunes a viernes de 19 a 22 h. A partir del 13 de septiembre. Dirigido preferentemente a trabajadores del metal y autónomos.
  • AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS (65 h. Andorra). De lunes a jueves de 19 a 22 h. Inicio el 13 de septiembre. Dirigido preferentemente a trabajadores, autónomos y desempleados.

Información e inscripciones:

FUNDAMA: C/ Escucha, 3. Andorra (Teruel). Teléfono: 978 880363/ 636628108

CCOO Alcañiz: C/ Pedro Ruiz de Moros, 5 Bajos. 978 870583

CCOO Andorra: C/ Belmonete 29-31. 978 843362

e-mail: andorrafundama@terra.es

Jornadas "Reflexión y acción tras los incendios forestales". Ejulve 22-25 de julio de 2010

La AC 'Carrasca Rock' ha organizado, como acto paralelo al festival de música Carrasca Rock, unas jornadas tituladas 'Reflexión y acción tras los incendios forestales' para los días 22 al 25 de julio.

PROGRAMACIÓN DE LAS JORNADAS


Iniciativas ciudadanas en marcha

Agendas 21 escolares

La Agenda 21 Escolar supone un compromiso de la comunidad educativa y un plan de acción a favor de la mejora ambiental y social del centro educativo y su entorno.

 

Sus objetivos básicos son:

• Mejora ambiental del entorno escolar.

• Innovación y calidad educativa.

• Participación en la comunidad local.

Las entidades educativas que cuentan con A21 Escolar son:

- IES Pablo Serrano de Andorra

En el curso 2008-2009 están desarrollando dos iniciativas muy interesantes:

  • Jardín botánico. Los alumnos de UIE están trabajando en convertir un espacio degradado del municipio en un jardín donde están representadas las especies botánicas más interesantes del entorno.
  • Huerto social escolar. Huerto cultivado con los criterios de la agricultura ecológica en el que cualquier persona interesada puede participar, acudiendo al mismo (edificio C del IES) los martes por la tarde.
- Colegio Manuel Franco Royo

 El Centro educativo:

  •  Educación infantil: Actividades para seguir concienciando al alumnado sobre el tema del agua (acostumbrarse a cerrar grifos, por ejemplo) y el reciclaje.
  • Primero y Segundo ciclos de Primaria: Recoger material para reciclar. Instalar sistema en ventanas para no bajar las persianas cuando hace sol y tener que encender las luces del aula. Ver películas relacionadas con el tema medioambiental. Cartel ahorro ahora
  • Tercer ciclo de Primaria: Nombrar encargados para que revisen en baños y aulas grifos abiertos, luces encendidas, etc. Instalar sistema en ventanas para no bajar las persianas cuando hace sol y tener que encender las luces del aula. Poner en los baños carteles elaborados el año pasado incitando a no malgastar el agua. Ver y comentar películas relacionadas con el tema medioambiental.

Colaboración con la Universidad Popular y el Ayuntamiento de Andorra. Participación en las charlas y exposiciones programadas por este colectivo, en el edificio Ítaca y dirigidas a los Colegios de Andorra, durante el mes de diciembre 2008, en torno al tema del cambio climático. Asistencia a la charla sobre las fuentes de Andorra impartida por el grupo de actividades medioambientales de la UP.

- Colegio Público Juan Ramón Alegre

Comenzaron su Agenda 21 Escolar en el curso 2007-2008, trabajando el tema del agua. En el curso 2008-2009 la Agenda 21 forma parte del proyecto educativo del centro, centrándose en este caso en la Ecopapeleras reducción, reutilización y reciclaje del papel. Para ello han conseguido un contenedor de papel en el propio centro y unas ecopapeleras que han repartido por las aulas y otros espacios del edificio; además de cambiar el tipo de papel que utilizan. Además, han llevado a cabo otras iniciativas como la plantación de árboles en el centro; además de colaborar otras iniciativas, principalmente municipales, vinculadas al medio ambiente.

Asociaciones y otros colectivos

- Taller de Educación Ambiental

- Asociación Jóvenes Estercolanos

- Andorra Sano

 

 

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